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Esta semana Quacquarelli Symonds dio a conocer los resultados de su ranking de Empleabilidad de Egresados 2020. Además: aprendemos qué es EdTech, reflexionamos sobre el rol de la enseñanza en la Era de la posverdad y analizamos los retos de la innovación didáctica. Que disfrutes la lectura.

<itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=860d1a9901&e=a69dc0a22a> Tec escala 12 lugares en ranking de empleabilidad QS

Por quinto año consecutivo, el Tec de Monterrey se mantiene como la universidad número uno en empleabildiad en México, ocupando además la segunda posición en Latinoamérica y el número 40 a nivel mundial.

<itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=ddf5429228&e=a69dc0a22a> Qué es EdTech: su definición e impacto a lo largo de los años

En entrevista exclusiva para el Observatorio, Sabrina Seltzer, directora de Innovación Abierta y Emprendimiento EdTech del Tecnológico de Monterrey, compartió su conocimiento sobre el área y explica qué es EdTech y cuál ha sido su evolución en los últimos 20 años.

<itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=22d41d3b79&e=a69dc0a22a> Enseñanza en la era de la posverdad

En la “Era de la posverdad”, las escuelas deben ayudar a los estudiantes a deconstruir lo que ven en los medios y las redes sociales y aprender a buscar evidencia de su veracidad. Este tipo de habilidades de evaluación son más importantes que nunca en la actualidad donde hay mayor acceso a evidencias aportadas por el campo científico y académico.

<itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=36fb4db6bd&e=a69dc0a22a> El reto fundamental para la innovación didáctica

El punto de partida de cualquier innovación didáctica debe considerar el planteamiento de las habilidades cognitivas a desarrollar en el estudiante durante el curso, así como también diseñar estrategias efectivas para lograrlo. Conoce la propuesta de una profesora en este artículo.

<itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=6eae77adac&e=a69dc0a22a> Opinión: ¿Por qué los códigos de vestimenta en las escuelas ya no funcionan?

¿Los códigos de vestimenta realmente mejoran la experiencia educativa? ¿O la obstaculizan gracias a preconcepciones ligadas a la inequidad social? Reflexionemos sobre los códigos de vestimenta y su rol en el proceso educativo.

Lecturas recomendadas

Cómo evitar que los docentes abandonen la profesión Demasiados docentes se ven obligados a buscar trabajos de medio tiempo para poder llegar a fin de mes. ( <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=1fd5772757&e=a69dc0a22a> The Atlantic)
“Saber aprender toda la vida es más importante que saber matemáticas” “La dinámica del aula no deja tiempo para la autocrítica. No hay tiempo para la reflexión. En Ed21 queremos conseguir pausa y sosiego. Dedicarnos a pensar, a discutir”. ( <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=dfb23c582c&e=a69dc0a22a> El País)
La Universidad Estatal de Arizona pone fin a la Global Freshman Academy El experimento no cumplió con las expectativas. De las 373,000 personas que se matricularon, solo 1750 estudiantes pagaron para recibir créditos universitarios, y menos de 150 estudiantes buscaron el título completo en ASU. ( <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=bafcbd39a7&e=a69dc0a22a> Inside Higher Ed)
Nuevo México propone matrícula gratuita en las universidades para sus residentes Pero la promesa de “universidad gratuita” requiere más que eliminar la matrícula. Pagar por la vivienda, las comidas, los libros y el transporte siguen siendo desafíos para muchos estudiantes de bajos ingresos. ( <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=0343cc2c40&e=a69dc0a22a> NPR)
Informe especial: La crisis existencial de la educación superior Una pregunta clave: “¿Quién pagará por el aprendizaje a lo largo de la vida?” ( <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=ba71a2de29&e=a69dc0a22a> Axios)
El problema con la ciencia “Sugar Daddy” “Obtener subvenciones del gobierno es como extraer agua de una piedra […] Muchos científicos pasan más tiempo escribiendo solicitudes de subvenciones que realmente haciendo ciencia. La filantropía privada es atractiva… El problema es que los cheques en blanco nunca llegan sin condiciones”. ( <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=3fcdb70f40&e=a69dc0a22a> The Atlantic)

Frase de la semana

<itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=c55d6b5a5b&e=a69dc0a22a> “Siento que me han dañado emocionalmente, financieramente, y académicamente”
Dijo Peyman, un estudiante iraní de 23 años que iba a comenzar una carrera en la Universidad de California en San Diego, pero su visa fue revocada en el último minuto sin ninguna advertencia o explicación. Al menos una docena de estudiantes iraníes que iban a comenzar programas de posgrado en ingeniería y ciencias de la computación declararon que sus visas fueron canceladas abruptamente y se les prohibió entrar a los Estados Unidos. Los académicos chinos también han enfrentado restricciones en los Estados Unidos, lo que ha llevado a líderes educativos a expresar sus preocupaciones sobre el posible impacto en la innovación e investigación.

Próximos eventos

Noviembre 4-7 <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=458a906cb9&e=a69dc0a22a> e-Learn World Conference 2019 Noviembre 7-9 <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=7f6bc1994a&e=a69dc0a22a> INCmty 2019 Noviembre 18-22 <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=bc60342381&e=a69dc0a22a> XV Congreso Nacional de Investigación Educativa 2019 Noviembre 19-21 <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=5aafbf82bb&e=a69dc0a22a> The WISE Summit 2019 Diciembre 16-18 <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=25a34f9904&e=a69dc0a22a> 6º Congreso Internacional de Innovación Educativa – CIIE 2019
<itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=ebaae568dd&e=a69dc0a22a> Ver más…

“La gente está sufriendo. La gente está muriendo […] Estamos al comienzo de una extinción en masa y de lo único que se les ocurre hablar es de dinero y cuentos de hadas sobre crecimiento económico. ¿Cómo se atreven?”. Dijo Greta Thunberg a los líderes mundiales en la cumbre sobre la acción climática de la ONU. <itesm.us8.list-manage.com/track/click?u=4d73b281893b9f820ab815cd5&i d=3e3cfe4961&e=a69dc0a22a> Aquí puedes ver el discurso completo. Recuerda que puedes enviarme tus comentarios a <mailto:[email protected]?subject=Weekly%20Review%20feedback> [email protected].
– Karina Fuerte, Editora en jefe, Observatorio.


Espero que esta publicación sea de tu interés. Me gustaría seguir en contacto contigo. Por lo cual te dejo mis principales redes para dialogar y comentar los temas de interés para la sociedad y nosotros.